Le troisième degré des humanités techniques en sylviculture conduit les élèves à une qualification reconnue par le monde de l’entreprise, les prépare progressivement à leur insertion socioprofessionnelle et leur offre la possibilité de poursuivre des études supérieures. Dans l’optique des humanités techniques, il convient de mettre l’accent sur les compétences techniques et pratiques attendues dans le monde du travail. La formation vise à créer et développer, sans relâche, l’esprit d’organisation, de rigueur, de communication, de travail en équipe, de conscience professionnelle et insiste en permanence sur la précision et la qualité des tâches. Elle inculque un esprit de respect des personnes, de l’environnement et du matériel utilisé.
Le troisième degré des humanités professionnelles conduit également les élèves à une qualification reconnue par le monde de l’entreprise. Cette formation à part entière doit avoir ses exigences spécifiques et être la plus large possible. On ne peut évidemment se limiter à une formation professionnelle de bon niveau, il importe aussi d’assurer la formation humaine et socioculturelle des élèves afin de faciliter leur insertion harmonieuse dans la société. Le troisième degré de l’enseignement professionnel prépare progressivement les élèves à leur insertion socioprofessionnelle, tout en leur donnant la possibilité d’effectuer une 7e année conduisant au certificat d’enseignement secondaire supérieur et permettant l’accès à l’enseignement supérieur, dans le respect des conditions réglementaires spécifiques. Dans l’optique d’une formation qualifiante, il convient de mettre l’accent sur les compétences pratiques attendues dans la vie professionnelle. A cet égard, les activités pratiques, les visites d’entreprises et les stages constituent des éléments de formation particulièrement importants. La formation globale vise à créer et développer, sans relâche, l’esprit d’organisation, de rigueur, de conscience professionnelle et insiste en permanence sur la précision et la qualité du travail. Elle inculque un esprit de respect des personnes, de l’environnement et du matériel utilisé. L’élève qualifié doit être capable de s’adapter en permanence à l’évolution technologique, économique et sociale.